在目前火爆的親子類綜藝節(jié)目《媽媽是超人》中，馬雅舒與她的外國(guó)老公在教育女兒米婭的觀點(diǎn)上有所不同。馬雅舒幾近溺愛孩子，恨不能事事親為，而他的老公卻認(rèn)為女兒已經(jīng)三歲了，在很多事情上落后于同齡孩子，應(yīng)該加快對(duì)女兒的教育，讓女兒快點(diǎn)長(zhǎng)大。

為此，夫妻二人還進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論，最終鬧得不歡而散。其實(shí)，夫妻之間的教育觀點(diǎn)不一致，不僅會(huì)傷害夫妻之間的感情，對(duì)孩子而言也是一場(chǎng)災(zāi)難。

1、將負(fù)面情緒傳遞給孩子

夫妻倆的教育觀點(diǎn)不一致，很容易導(dǎo)致夫妻之間的爭(zhēng)吵，而爭(zhēng)吵所帶來(lái)的最直接的結(jié)果就是二人的情緒會(huì)比較糟糕。若爭(zhēng)吵之后，父母不善于調(diào)節(jié)自己的情緒，就極有可能將自己對(duì)對(duì)方的不滿以及抱怨傳遞給自己的孩子。有的父母甚至希望孩子能與自己站在同一戰(zhàn)線，一致對(duì)外，長(zhǎng)期下來(lái)，孩子接觸的更多的信息可能是雙方的缺點(diǎn)，這不利于父母在以后的教育中給孩子樹立榜樣。

2、父母雙方的教育威信會(huì)減弱

當(dāng)父母教育很不一致的時(shí)候，孩子很可能會(huì)從中找空子，企圖用自己樂(lè)于接受的一方的觀點(diǎn)來(lái)?yè)魯×硪环健＠?，孩子在爸爸的指?dǎo)下不得不學(xué)習(xí)洗衣時(shí)，媽媽因擔(dān)心孩子弄濕衣服而極力制止，此時(shí)孩子可能會(huì)因?yàn)橄肴ネ娑诱J(rèn)同媽媽的觀點(diǎn)，此時(shí)爸爸在教育孩子方面樹立的威信很可能會(huì)減弱。如果孩子向爸爸炫耀說(shuō)媽媽說(shuō)可以讓我玩游戲，而此時(shí)爸爸說(shuō)：“作業(yè)還沒寫完呢，還玩什么玩”，然后要求孩子立刻去寫作業(yè)，那么此時(shí)媽媽建立起來(lái)的教育威信就也會(huì)減弱。

3、導(dǎo)致孩子價(jià)值觀人生觀的沖突

父母的教育觀念不一致還有可能導(dǎo)致價(jià)值觀、人生觀的沖突。有這樣的一個(gè)例子，媽媽對(duì)孩子采取包辦式的教育，生活中的任何事情都盡量幫孩子處理好，同時(shí)對(duì)孩子的要求與期望值也很高。而爸爸則認(rèn)為應(yīng)該給予孩子一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，生活中的一些小事，例如：疊衣服、整理書包、收拾玩具等都應(yīng)該嘗試讓孩子自己處理。由于媽媽比較強(qiáng)勢(shì)，爸爸基本沒有發(fā)言權(quán)，爸爸的不滿孩子全都看在眼里。父母的行為就可能導(dǎo)致孩子思想上的矛盾，當(dāng)孩子面對(duì)一件事情時(shí)，例如參加舞蹈比賽，孩子一方面對(duì)自己的期望值特別高，另一方面又會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出無(wú)力感。長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)處在一種極其嚴(yán)重的矛盾之中，那就是一方面他渴望通過(guò)某項(xiàng)比賽或者某次考試來(lái)證明自己，來(lái)滿足媽媽的期望，但是他又害怕去比賽、去考試，因?yàn)閾?dān)心自己無(wú)法達(dá)成目標(biāo)，繼而出現(xiàn)像爸爸那樣的無(wú)力感。孩子可能會(huì)為了逃避這樣的結(jié)果而去逃避比賽與考試。

1、在相對(duì)安靜的環(huán)境中調(diào)節(jié)情緒

父母的情緒對(duì)給孩子的影響較大，當(dāng)父母雙發(fā)產(chǎn)生了激烈的矛盾時(shí)，父母一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，切勿將不滿發(fā)泄在孩子身上，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子一個(gè)很錯(cuò)誤的思想---那便是心情不好，可以怪罪于他人。另外，孩子可能會(huì)因此以為是他的錯(cuò)，是因?yàn)樗麑?dǎo)致父母的爭(zhēng)吵、不和，這會(huì)使孩子處于一種愧疚感之中，繼而可能會(huì)使孩子不太敢與父母溝通內(nèi)心真正的想法（因?yàn)閾?dān)心會(huì)再次引發(fā)雙方的爭(zhēng)吵）。

當(dāng)父母情緒比較激動(dòng)的時(shí)候，可以選擇一個(gè)人待在房間里冷靜一會(huì)兒，或者雙方一起去咖啡館或者是比較安靜的場(chǎng)所，坐下來(lái)聊聊天，因?yàn)樵谙鄬?duì)安靜的環(huán)境中，兩人會(huì)盡量地控制自己的音量，控制自己的情緒，并且在外面即使產(chǎn)生了很大的爭(zhēng)論也不會(huì)被孩子看到。

2、在孩子面前不要說(shuō)對(duì)方的壞話

即使不贊成對(duì)方的觀點(diǎn)，在孩子的面前也一定不要說(shuō)對(duì)方的壞話。因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中是需要父母作為榜樣的。如果雙方都企圖依靠說(shuō)對(duì)方的壞話來(lái)爭(zhēng)取孩子與自己站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，那么最終的結(jié)果只會(huì)是父母雙方都給孩子樹立了一個(gè)很不好的形象，因?yàn)槎紝⑷秉c(diǎn)都成功地暴露在孩子的面前，孩子甚至可能還會(huì)產(chǎn)生“為什么我的父母都這么差勁”的想法。父母的正確做法是先認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)，然后再證明自己的觀點(diǎn)。

例如媽媽讓孩子玩游戲，而爸爸不希望孩子去學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸可以對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽讓你玩游戲是希望你放松一下，但是你都玩了這么久了，現(xiàn)在應(yīng)該看看書了”。這樣在孩子的眼中，父母雙方那個(gè)的觀點(diǎn)依然是一致的，孩子也就比較容易接受。反之，如果爸爸對(duì)孩子說(shuō)：“你還玩，你要像你媽媽一樣長(zhǎng)大之后也沒文化嗎？”，這就有可能給孩子留下媽媽沒文化、爸爸可能瞧不起媽媽的不好的印象。

3、雙方先進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)

父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“爸爸媽媽都認(rèn)為這樣是對(duì)的.......”。這樣說(shuō)的好處是強(qiáng)化一件事情或者一種行為的正確性，讓這件事情或者這種行為更具有說(shuō)服力，也能夠強(qiáng)化孩子對(duì)某件事情或者某種行為的認(rèn)知，這樣也有利于樹立雙方對(duì)孩子的教育上的威信。

例如，孩子特別喜歡玩具，每次看上一個(gè)玩具就哭著吵著一定要買，爸爸認(rèn)為愛玩是孩子的天性，因此每次都順?biāo)旌⒆拥男囊?，將孩子看中的玩具買回家，而媽媽則認(rèn)為實(shí)在沒必要每次出去玩都買，因?yàn)橛X得家里的玩具已經(jīng)夠多了，買新玩具不僅花費(fèi)較大、占據(jù)空間，還難以整理。此時(shí)爸爸媽媽可以就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，當(dāng)父母雙方那個(gè)的意見統(tǒng)一之后，可以再詢問(wèn)孩子的意見。例如可以先和孩子溝通，是否可以給孩子提供一個(gè)月300元的玩具費(fèi)用，由孩子支配，當(dāng)孩子用完這筆費(fèi)用之后，當(dāng)月便不可再索要費(fèi)用來(lái)購(gòu)買玩具，若超支（例如花費(fèi)了326元一次性購(gòu)買了6個(gè)玩具），那么超出部分在下個(gè)月的玩具費(fèi)用中扣除，若有剩余，則可挪用到下個(gè)月。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的欲望，還能在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。