據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。

從教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

父親在家庭中多扮演著“責(zé)任承擔(dān)者”的角色，一旦孩子與父親的接觸過(guò)少，家里沒(méi)有父親做“負(fù)責(zé)任”的榜樣，孩子果斷、有節(jié)制、勇于擔(dān)責(zé)并解決問(wèn)題的個(gè)性就很難得到發(fā)展，導(dǎo)致遇事逃避等消極行為。

2. 情緒穩(wěn)定、更獨(dú)立

研究發(fā)現(xiàn)，爸爸帶大的孩子除了更愿承擔(dān)責(zé)任、更有主見(jiàn)，心態(tài)也更寬容和開放，思維方式更加理性而有邏輯，獨(dú)立性也優(yōu)于媽媽帶大的孩子，而這一切都是未來(lái)職業(yè)成功、追求自己理想生活的必要條件。這是因?yàn)?，多?shù)男性帶孩子采取的是“放養(yǎng)模式”，孩子吃東西弄得滿身都是，爸爸也不會(huì)因此呵斥他；孩子想去嘗試蕩秋千，爸爸多數(shù)會(huì)鼓勵(lì)，而不像媽媽會(huì)因?yàn)榘踩珕?wèn)題“碎碎念”。爸爸的寬容給了孩子“去做吧，一切有老爸在，你值得嘗試全世界”的暗示，讓孩子的“主見(jiàn)”受到了肯定。

3. 培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

在兒童心理咨詢中，不少來(lái)訪的孩子性格孤僻、柔弱、與同學(xué)人際關(guān)系不好，大多數(shù)與爸爸長(zhǎng)期不參與家庭教育有關(guān)。他們的爸爸有的在外地工作，有的離異之后很少來(lái)看孩子，還有的位高權(quán)重、每天早出晚歸，一周都見(jiàn)不到一面。而媽媽在撫養(yǎng)孩子時(shí)多呈現(xiàn)溫柔、關(guān)懷、細(xì)致的一面，孩子在成長(zhǎng)中，無(wú)法從爸爸那里獲得粗放、進(jìn)取、外向的特質(zhì)，與同學(xué)、朋友相處就自然顯得內(nèi)斂、柔弱。

4. 養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

跟父親關(guān)系良好的孩子，在運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力上也比較好。大家可以看看身邊的女球迷、玩籃球的女孩子，是不是都有一個(gè)愛(ài)這類運(yùn)動(dòng)的爸爸？爸爸可謂孩子的第一任體育老師，很多孩子運(yùn)動(dòng)的理念、習(xí)慣都是從爸爸那里傳承來(lái)的。

著名心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：

“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量?！?/p>

父親是孩子第一個(gè)認(rèn)同的榜樣

無(wú)論男孩還是女孩，他們第一個(gè)認(rèn)同的榜樣就是父親。在父親的身上，孩子能觀察到很多東西：什么是男人，什么是父親，什么是丈夫。這些從小建立起的認(rèn)知，對(duì)孩子影響都是終身性的。

孩子最擅長(zhǎng)的事情就是模仿。拿男孩子來(lái)說(shuō)，他們常常會(huì)以父親為榜樣，很多影視作品中常常有這樣的臺(tái)詞：“我將來(lái)要成長(zhǎng)為像爸爸那樣的男人！”

經(jīng)常與父親相處的孩子，會(huì)不斷模仿和學(xué)習(xí)父親使自己成長(zhǎng)為男子漢。在父愛(ài)中，男孩更容易找到方向感，一旦父親缺失，孩子找不到模仿的對(duì)象，對(duì)于男人的概念就會(huì)有所偏差。

父親影響孩子成年后與異性的親密關(guān)系

對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，爸爸不僅影響著女兒的擇偶觀，還影響著女兒人際關(guān)系的建立。

美國(guó)兒童心理學(xué)博士陳魯曾說(shuō)：“父親是對(duì)女兒最有影響力的男人?！迸畠焊赣H的相處模式會(huì)搬到女兒成年時(shí)期跟男性的相處中去。

對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)，如果父親沒(méi)有向他展示正確的盡職形象，長(zhǎng)大后他也很可能成為一個(gè)不參與孩子生活的父親。

父親影響孩子的社會(huì)交往

當(dāng)父親參與到孩子的教育中，孩子有機(jī)會(huì)接觸大人多元化的行事風(fēng)格也能擴(kuò)大孩子的社會(huì)活動(dòng)范圍，這是培養(yǎng)孩子社交能力必不可少的條件。

爸爸和媽媽的思維方式不同，比如爸爸的理性與媽媽的感性，都能給孩子帶來(lái)不同的思考。在爸爸的影響下，孩子為人處世會(huì)更加理性，避免情緒化，提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力。

父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢(shì)，必須做到互補(bǔ)、平衡，才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。母親們偶爾也要放手，讓父親們多照顧孩子，父親更要主動(dòng)參與，除了能讓孩子變得更優(yōu)秀，也能令家庭關(guān)系更加和睦。所以，爸爸們，請(qǐng)別做隱形爸爸，別在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺位太久！