1、教師或父母平時(shí)對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)肅，孩子思維活動(dòng)的外部環(huán)境不良，情緒上受到壓抑。

2、教師或父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)思考過(guò)程考慮得仔細(xì)，過(guò)于周到，孩子思維活動(dòng)空間太狹窄，好奇心和創(chuàng)造力難以激發(fā)起來(lái)。

3、孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，思維活動(dòng)緩慢，對(duì)問(wèn)題的提法把握不住，怕表達(dá)不完整丟面子。

孩子不敢回答問(wèn)題的原因有：

1、教師和父母平時(shí)對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)肅，孩子思維活動(dòng)不活躍。

2、問(wèn)題不適當(dāng)，不準(zhǔn)確，孩子不便回答。

3、孩子思維不集中，回答有困難。

4、孩子膽小、怯場(chǎng)，怕答不好丟面子，不愿回答。

孩子不敢提出問(wèn)題、回答問(wèn)題怎么辦?解決的方法有：

1、活躍孩子學(xué)習(xí)和思考的氣氛，密切父母與孩子的關(guān)系，使孩子敢于提出問(wèn)題，回答問(wèn)題。

2、給孩子多留些思考問(wèn)題的空間，使其學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。父母不要講得過(guò)細(xì)，過(guò)于完整，要有意留出一些內(nèi)容不要講完，作為孩子思維的“導(dǎo)火索”，使孩子思想中出現(xiàn)許多急待解決的問(wèn)題。

3、把一個(gè)問(wèn)題為幾個(gè)小問(wèn)題，使孩子有能力回答，并隨時(shí)給其鼓勵(lì)。

4、使問(wèn)題與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)孩子提出問(wèn)題，回答問(wèn)題。

5、在小范圍、小集體內(nèi)，討論問(wèn)題，相互啟發(fā)，相互交流，解決問(wèn)題。