1．假如我是一名老師作文400字（第一篇）

在我的心中老師是最偉大、最無私，最和藹的。所以我的愿望就是當(dāng)一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對同學(xué)向他們講課。

假如我是老師，我會給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果有的同學(xué)又不懂的地方，我很樂意幫他們幫他們解答，為他們講解。

假如我是老師，我會讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動(dòng)”比賽。每天，我早早來到教室，看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲蓄幣”。到了期末，誰的“講衛(wèi)生儲蓄幣”多，就給 誰發(fā)獎(jiǎng)狀。我想，這樣一來，我們班一定能得衛(wèi)生先進(jìn)集體。

假如我是老師，我每天會少布置作業(yè)，保證同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開“故事會”“演講會”。

假如我是老師，我會經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學(xué)，假如我是老師，我不會批評任何一位同學(xué)，如果他們實(shí)在太調(diào)皮，我會以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老 師，我會把我們班帶成全校最好的班。

如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長！

2．假如我是一名老師作文400字（第二篇）

許多人說，當(dāng)老師又苦又累，還經(jīng)常受氣，而我卻不這么認(rèn)為，我長大后想成為一名光榮的教師。

假如我是一名老師，我要鼓舞學(xué)生的自信心。對取得好成績的學(xué)生給予祝賀，并勸其不能驕傲；對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)予以鼓勵(lì)，如果他們努力了，就給予一個(gè)微笑。在學(xué)校，決不能包庇縱容學(xué)習(xí)好的 同學(xué)，更不能對功課差的同學(xué)表示厭惡、鄙視。

假如我是一名老師，我要培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，我不會像其它老師喋喋不休地講某人怎么樣，而是要帶學(xué)生到戶外，在明媚的陽光下陶冶學(xué)生的情操，并教育學(xué)生在家長面前讓家庭和睦，家庭環(huán)境 好，心理也不會出現(xiàn)不健康的一面。

假如我是一名老師，我會多給學(xué)生自由空間，我會盡量不拖課，家庭作業(yè)布置少些。我會讓學(xué)生呼吸大自然的新鮮空氣，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，帶學(xué)生來到大自然，讓他們自由觀察各種小動(dòng)物， 并向他們解釋動(dòng)物習(xí)性。我還會讓同學(xué)多參加體育活動(dòng)，讓學(xué)生有時(shí)間到球場去打球，讓學(xué)生健康成長。

當(dāng)然，我也會吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，不是說“站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)”嗎。

所以，我從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，將來才能當(dāng)上一名光榮的人民教師。

3．假如我是一名老師作文400字（第三篇）

經(jīng)常看見一些孩子在路上邊吃早餐邊急急地向?qū)W校跑去。還有的同學(xué)書都沒有裝完，就火速來到了學(xué)?！铱偸窍耄偃缥沂且幻蠋煟覍⒁詫W(xué)生的身體健康為重，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)的身心健康著想 。

我將嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)同學(xué)不能在九點(diǎn)鐘以前就來到學(xué)校，必須每天睡夠11個(gè)小時(shí)才能起床、吃飯、去學(xué)校，這樣才能保證每一個(gè)同學(xué)的健康。每節(jié)課下課，同學(xué)們都有15分鐘的時(shí)間做自己想做的事情。我上課 發(fā)的時(shí)候同學(xué)們就會更認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我作為一名老師，我不會體罰同學(xué)們，而是慢慢地走到他們身邊，給他舉例子說明一個(gè)道理讓他明白自己到底錯(cuò)在哪里。

中午放學(xué)，我不會讓大家做太多的中午作業(yè)，我想讓他們都可以有充足的時(shí)間到外面呼吸新鮮空氣，放松大腦，放松筋骨。特別到了夏天，中午吃過午飯，人特別疲倦，就想午休。如果中午作業(yè)太多， 吃完飯就做作業(yè)，既不利于身體健康，也不能保證下午有足夠的精力，而且作業(yè)質(zhì)量也不會太高。如果中午休息好了，下午來到學(xué)校之后，就一定可以看到一張張滿懷笑容的臉蛋。我還會抽出一些空閑 時(shí)間給大家講一個(gè)富有哲理的故事讓大家在快樂中學(xué)習(xí)、成長。

最后，到放學(xué)的時(shí)候我會給同學(xué)們布置少量的作業(yè)，要他們多去了解歷史和國事。照這樣子，同學(xué)們就會更加關(guān)心中國大事，一下子就把電視、游戲機(jī)都忘記了。同時(shí)，我會按時(shí)上課，按時(shí)上課，按時(shí) 放學(xué)。我會向課堂40分鐘要質(zhì)量，把充裕的時(shí)間留給同學(xué)們，我不會拖堂，不會影響其他老師的上課，更不會占用同學(xué)的本應(yīng)該屬于自己的時(shí)間。

這就是我一名老師的愿望，希望我的這個(gè)愿望能夠成為現(xiàn)實(shí)。

4．假如我是一名老師作文400字（第四篇）

老師——太陽底下最崇高的職業(yè)，多么令人神往，長大能當(dāng)一位老師，是我夢寐以求的夙愿，因?yàn)樗麄冃燎诘呐嘤鎳幕ǘ洌c世無爭，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無私 奉獻(xiàn)。受到了國家法律的保護(hù)，得到黨和人民的信賴，受到學(xué)的尊敬和愛戴。

假如我是一名老師，我會一心撲在神圣的教育事業(yè)上，為了能給祖國培育更多美麗的花朵，奉獻(xiàn)出更多有用之才，我會廢忘食，嘔心瀝血，拿著微薄的工資，卻毫無半句怨言，任自己的學(xué)生踏著我的肩 頭登上成功的寶座，接受鮮花，掌聲和獎(jiǎng)杯，我卻不會居功自傲。

假如我是一名老師，我會像一位慈祥的母親一樣愛護(hù)自己的學(xué)生，我不會偏袒任何一位學(xué)生。成績好的學(xué)生，我會加于鼓勵(lì)，成績不好的學(xué)生，我會不厭其煩，手把手教著他們，耐心輔導(dǎo)，直到它心領(lǐng) 神會為止。

假如我是一名老師，我要用智慧的雙手撥動(dòng)頑童的心靈，讓他拼出美好的火花，去掉壞習(xí)慣，使桃李滿天下。

假如我是一名老師，我會帶著自己的學(xué)生在知識的花國里倘徉，摘取秋天的碩果，品償甘美的果汁，讓那甘露般的果汁滋潤那求知者枯渴的心田……

假如我是一名老師，我會到祖國最窮的山區(qū)，拯救那紅土地上的窮孩子，讓那些含苞未放的蓓蕾綻開鮮艷奪目的花……

雖然，我現(xiàn)在不是一位老師，但我會加倍努力，將來實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國的教育事業(yè)增磚加瓦，讓她發(fā)出更加奪目的光彩。

5．假如我是一名老師作文400字（第五篇）

小朋友們，你們知道嗎？知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。所以我一直想當(dāng)一名教師，讓大地成為知識的海洋。

假如我是一名教師。我會給我的學(xué)生們講一些有關(guān)名人的書籍，他們的成名作，讓他們的腦子里灌滿知識。如果有學(xué)生總教他都不會的話，我會給他一本萬能的知識書，讓他的大腦活躍起來，成為一名 聰明的好學(xué)生。如果有人老是丟三落四，我會每天都來叫他上學(xué)，讓他準(zhǔn)備好所有的東西。他還是丟三落四，我就會給他一本讓人們記性好的書，讓他成為一個(gè)不遲到，不丟三落四的學(xué)生。

如果學(xué)生在生活上有難題了，我會去幫助他，或給他一本生活百寶，讓他知道生活上應(yīng)如何解決難題，和如何面對困難。如果有學(xué)生很容易生病，我會去他家看望他，并給他一本《如何愛護(hù)自我》的書 送給他，讓他有了自我保護(hù)的能力。我還會讓學(xué)生們把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭，讓他們快樂地成長，幸福地生活。不但是讓學(xué)生們學(xué)會相互幫助，我還會跟同事們相互幫助，我會讓每個(gè)人每次考試都取得 優(yōu)異的成績。

讓他們多看一下自己買的課外書，不會逼著他們做作業(yè)和學(xué)習(xí)。讓他們能自己復(fù)習(xí)，自己掌握每單元的字詞，課文內(nèi)容，讓他們要背的能很流暢地背下來。我還會讓家長們放心地把孩子交給我。

我真希望自己是一名老師。