孩子到底給誰(shuí)帶？給誰(shuí)帶都不如給自己帶！這5點(diǎn)足以說(shuō)明問(wèn)題。最起碼父母自己帶大的孩子總是勝過(guò)老人帶大的孩子，尤其是下面這幾點(diǎn)，真的讓人無(wú)法反駁。

(1)關(guān)于進(jìn)食

因生活所迫，閨蜜從孩子半歲開(kāi)始就來(lái)主城上班，把孩子留給了爺爺奶奶在老家?guī)?。偶爾休息的時(shí)候，閨蜜因?yàn)橄肽詈⒆?，就?huì)回老家，可在孩子的飲食上面，閨蜜真的很崩潰。

孩子喝牛奶，就像喝白開(kāi)水一樣，有事兒沒(méi)事兒都拿著喝，三四歲的孩子，一天最多的時(shí)候喝過(guò)六瓶，好幾次都喝吐了;孩子喜歡吃雞蛋，奶奶隔三差五就給孩子煮雞蛋吃，爺爺奶奶一次都只能吃完兩個(gè)，他們卻準(zhǔn)許孩子一次性吃四個(gè)，結(jié)果好幾次都因?yàn)槌远嗔?，拉肚子住進(jìn)醫(yī)院;孩子上幼兒園之后，每天放學(xué)都必須買(mǎi)垃圾食品吃，如果不買(mǎi)孩子就蹲在地上耍賴(lài)，爺爺奶奶剛開(kāi)始還教育孩子兩句，后來(lái)甚至說(shuō)也懶得說(shuō)了，放學(xué)后直接就把孩子拉著去旁邊的商店買(mǎi)垃圾食品吃。

在吃這方面，老人們往往會(huì)覺(jué)得——只要孩子吃得下，那就敞開(kāi)了讓孩子吃。畢竟現(xiàn)在的小孩都金貴，不管有錢(qián)沒(méi)錢(qián)都應(yīng)該富養(yǎng)。

(2)關(guān)于作業(yè)

嬸嬸一提起孫子做作業(yè)，就頭疼。孩子的爸爸媽媽外出上班了，哪怕孩子上幼兒園，回家也經(jīng)常有作業(yè)，要么寫(xiě)數(shù)字，要么寫(xiě)筆畫(huà)，雖然看上去很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，還是覺(jué)得玩耍最舒適。不管嬸嬸和叔叔怎么勸，怎么說(shuō)，孩子就是耍賴(lài)不寫(xiě)，有時(shí)候他們還一點(diǎn)都沒(méi)有兇孩子，孩子就淚眼婆娑的裝可憐。嬸嬸說(shuō)，只要孩子的爸爸媽媽一回家，孩子不僅乖乖的寫(xiě)作業(yè)，就算是有些地方?jīng)]有寫(xiě)得太工整，被爸媽罰寫(xiě)幾遍，孩子也沒(méi)有半句怨言，就算是心理不爽快，但也不會(huì)表露出來(lái)。

孩子真的很會(huì)察言觀色，也很會(huì)欺軟怕硬，他們知道爸媽嚴(yán)厲有原則，就算自己耍賴(lài)也無(wú)用;而他們更知道爺爺奶奶的心容易變軟，只要自己稍稍撒嬌、裝裝可憐，自己的“陰謀詭計(jì)”就會(huì)得逞。

(3)關(guān)于穿著

且不說(shuō)衣服的搭配是否好看和合適，單從厚度上來(lái)說(shuō)就大不相同。所以最近幾年很流行一句話(huà)：“有一種冷，叫爺爺奶奶覺(jué)得你冷?！笨纯瓷磉叺暮⒆?，爺爺奶奶帶的總是裹得厚厚的，哪怕孩子玩耍的時(shí)候頭發(fā)都被汗水打濕了，爺爺奶奶也舍不得給孩子脫一件，因?yàn)樗麄儞?dān)心衣服脫下來(lái)之后，風(fēng)一吹孩子立馬就變感冒了?？墒呛⒆雍芏鄷r(shí)候感冒，并不是因?yàn)槔湓斐傻?，反而是因?yàn)槲娴锰o導(dǎo)致的。

比如在冬天的時(shí)候，爸爸媽媽帶的孩子大多穿3—4件衣裳，而爺爺奶奶帶的孩子基本上都是5-6件。尤其是冬天穿羽絨服，明明里面少穿點(diǎn)，外面穿羽絨服才暖和一點(diǎn)，可爺爺奶奶們總是喜歡在里面給孩子穿很多件，而羽絨服的作用也根本發(fā)揮不出來(lái)，反而會(huì)成為限制孩子的運(yùn)動(dòng)。

(4)關(guān)于文明用語(yǔ)

有些爺爺奶奶比較固執(zhí)，不管別人怎么提醒：“不要在孩子面前說(shuō)臟話(huà)哦，孩子會(huì)學(xué)的。”可爺爺奶奶就是不聽(tīng)，依然我行我素，他們會(huì)覺(jué)得我這說(shuō)臟話(huà)的行為都延續(xù)了幾十年了，已經(jīng)深入骨髓了，我怎么可能在這把年紀(jì)去改正，這不是成心找茬嗎?當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始罵臟話(huà)時(shí)，爺爺奶奶并不會(huì)反思自己的行為，反而會(huì)哈哈大笑，覺(jué)得這個(gè)孩子很有意思、很逗、很萌、很可愛(ài)。

素質(zhì)比較高的爺爺奶奶自然不會(huì)有這樣的行為，但從小就沒(méi)有接受多少教育的爺爺奶奶，甚至已經(jīng)把說(shuō)臟話(huà)當(dāng)做了炫耀的自己的資本，覺(jué)得在人前說(shuō)得越多，越證明自己有本事、有氣質(zhì)。

(5)關(guān)于教育

在爺爺奶奶心中，總是覺(jué)得——孩子嘛，犯什么錯(cuò)都是能夠被理解的，誰(shuí)讓他是孩子呢。當(dāng)孩子吃飯不專(zhuān)心的時(shí)候，如果是爸爸媽媽往往會(huì)狠心的告訴孩子，現(xiàn)在不認(rèn)真吃，一會(huì)兒餓了不僅沒(méi)飯吃，更沒(méi)零食吃。而爺爺奶奶則不同，生怕孩子沒(méi)吃飽，端著碗追著跑著喂孩子，直到孩子把滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯吃完為止，不管是半個(gè)小時(shí)也好，一個(gè)小時(shí)也罷，爺爺奶奶總能堅(jiān)持到喂完最后一口。孩子在這樣的環(huán)境下，很難養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，更沒(méi)有用餐時(shí)間緊迫感。

隔代教育，往往存在很多溺愛(ài)的現(xiàn)象，為了孩子的健康成長(zhǎng)，在教育方面還是得父母親力親為，畢竟作為父母在思想上比較前衛(wèi)，懂得什么是真正的為孩子好，懂得什么是決不能觸碰的底線(xiàn)。