很多媽媽只是沉浸在集郵式的、獲取知識(shí)的快感中，

沒有考慮如何去篩選育兒真理，再去踐行。

娃沒帶好，反過來抱怨做父母太難，

成了典型的焦躁式父母。

在信息過剩的年代里，最不缺的就是道理。當(dāng)你開始備孕的那天開始，就被琳瑯滿目的育兒知識(shí)包圍，對(duì)于現(xiàn)在的年輕媽媽，特別是80后、90后媽媽，不聽一些道理就上陣帶娃的生活，簡(jiǎn)直難以想象。

不管是被動(dòng)吸收，還是主動(dòng)學(xué)習(xí)，你確實(shí)知道了很多，對(duì)著流行的紙尿褲，你能輕松說出其材質(zhì)和樣式的好壞；談到奶粉，你也能溯源產(chǎn)地，詳細(xì)說一說營(yíng)養(yǎng)功能。親朋好友聚會(huì)，你也能感慨做父母就是和孩子一起成長(zhǎng)，說出來的心得體會(huì)感人肺腑。

然而回到孩子身邊，你依然覺得帶娃育兒充滿了艱難，和婆婆甚至和老公總是起爭(zhēng)執(zhí)，變成了焦躁的媽媽。你覺得給孩子的還不夠，擔(dān)心孩子以后的未來。

碩士媽媽與濕疹戰(zhàn)斗失敗

苗苗媽是一個(gè)碩士，自從打算要孩子就看了很多理論。上學(xué)的時(shí)候考試只要多努力就過了，可是關(guān)于孩子這道題解起來卻無窮無盡。

帶娃過程中，苗苗媽總是碰到道理在現(xiàn)實(shí)生活中失靈的狀況，帶娃路上用她的話來說就是——充滿艱辛。

在生孩子之前，苗苗媽在網(wǎng)上了解到孩子衣物含熒光劑的話，會(huì)導(dǎo)致過敏引起濕疹。發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的奶奶買的做的衣服、包被、尿墊子都沒有注意這個(gè)問題，用激光筆檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)有好多熒光劑，當(dāng)時(shí)就決定全部封存不用！這讓奶奶特別委屈。知秀網(wǎng)小編補(bǔ)充：目前還沒有任何標(biāo)準(zhǔn)限定衣物中熒光劑的標(biāo)準(zhǔn)添加量，它的存在對(duì)人體還是相對(duì)安全的，家長(zhǎng)可以不必過度擔(dān)心。

寶寶出生后還是起了濕疹，苗苗媽查了一下書判斷是穿衣過多引起的，但老人要求多穿，出屋就包得厚厚的，自己也心疼孩子怕感冒，就忍著了。

而后，寶寶的濕疹越來越嚴(yán)重，奶奶要求用奶水洗臉，老經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為濕疹越長(zhǎng)孩子越健康。爸爸開始心疼了，認(rèn)為要送醫(yī)院或者用藥。苗苗媽查了相關(guān)資料，堅(jiān)持認(rèn)為多保濕，孩子可以自己好轉(zhuǎn)，用了很多網(wǎng)上推薦的保濕用品，結(jié)果一樣一樣全用過以后效果不理想，苗苗媽開始惶惶不安……

去小區(qū)溜達(dá)的時(shí)候，苗苗媽跟老人、年輕爸媽聊天交流，好幾個(gè)老人推薦媽媽喝紅豆薏米粥，然后哺乳給孩子祛濕；年輕爸媽則推薦多給孩子洗澡，洗完之后全身抹乳液保濕，還推薦了一些嬰兒用品。

最后，苗苗媽根據(jù)自己寶貝的情況考慮了一下，雙管齊下，一周之后濕疹就得到了控制。

苗苗媽后來總結(jié)道：自己之前看了很多醫(yī)生意見、經(jīng)驗(yàn)分享，但是真正養(yǎng)育起來卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)懷疑自己，還是要多聽意見結(jié)合寶貝的情況來做，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的不一定不對(duì)，一起來比較好。

有一個(gè)學(xué)者說過，道理是價(jià)值性的低層，知識(shí)是認(rèn)知性的中層，方法才是智慧性的高層、懂得很多道理，卻依然帶不好一個(gè)娃的原因，除了“聽過的道理”良莠不齊、難以甄別外，更重要的是媽媽們沒有往“內(nèi)”學(xué)習(xí)，對(duì)自身和寶寶都不夠了解，對(duì)育兒理念也缺乏深入思考，于是就容易“跑偏”，找不到方向。

這些經(jīng)典育兒道理也不能直接套路

套路一：你是最棒的！

鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式可以更有效地增強(qiáng)孩子自信和成就感，這是很多家長(zhǎng)都知道的道理，但卻不知道如果夸獎(jiǎng)的方式不對(duì)，可能會(huì)適得其反哦！你是否常用這樣的方式夸獎(jiǎng)孩子：

你是最棒的！

你是最乖的！

你真得太厲害啦！

解析：很多家長(zhǎng)把這樣的鼓勵(lì)當(dāng)作解決問題的萬能鑰匙，即使孩子不聽話時(shí)也軟磨硬泡，殊不知，這樣會(huì)讓孩子形成“唯我獨(dú)尊”的認(rèn)知，盲目自滿的同時(shí)，還會(huì)變得心理脆弱、不堪挫折。

爸爸媽媽在表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)不能太敷衍，要在“最棒”前加上限定范圍和具體行為，這樣孩子也能明白自己到底哪里做得好，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)保持，也能感受到父母的真誠(chéng)和愛意。

套路二：窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女

當(dāng)“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”像一首流行歌曲一樣，在許多年輕的父母口中傳唱的時(shí)候，恐怕它也會(huì)像流行感冒一樣，將孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展引向歧途。很多父母認(rèn)為窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女大概就是這樣的：

對(duì)男孩子要嚴(yán)格，少給錢花，

讓他時(shí)刻保持緊迫感！

對(duì)女孩子要寵著，

吃好穿好，給她提供最好的生活條件！

解析：“窮養(yǎng)兒”的內(nèi)涵是，不要不顧自身經(jīng)濟(jì)狀況，一味滿足孩子的要求。“窮養(yǎng)”不代表不給孩子買好吃的、好玩的或漂亮衣服，更不能克扣孩子的正常需要，否則可能會(huì)把男孩養(yǎng)得缺乏自信和智慧。

“富養(yǎng)女”的內(nèi)涵是：女孩什么“好東西”都見過了，長(zhǎng)大后不容易被浮世的繁華和虛榮迷惑。但富養(yǎng)女孩不是穿金戴銀，不是百依百順地嬌慣和溺愛，而是給予精神上的富足，最終培養(yǎng)出氣質(zhì)高貴的女孩。否則，再富有的女孩也可能因“心窮”而困苦。

套路三：紅臉白臉分別唱

“嚴(yán)父慈母”似乎是中國(guó)家庭教育的“標(biāo)配”，父母“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”也長(zhǎng)期作為家庭教育中的一項(xiàng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)廣為傳頌。這樣的“角色分工”在家庭中一般表現(xiàn)為：

媽媽懲罰孩子，爺爺奶奶可憐孩子替他說情。

爸爸對(duì)孩子發(fā)火，媽媽卻搶著辯護(hù)。

家庭成員因教育問題，互相指責(zé)。

解析：其實(shí)，這樣的教育方式容易使孩子產(chǎn)生投機(jī)心理，出現(xiàn)問題時(shí)，誰護(hù)著他就找誰。同時(shí)，有研究指出，2歲以上的孩子，經(jīng)常目睹父母吵架的場(chǎng)面，會(huì)模仿大人的說話方式，言行舉止易變得有攻擊性。

各位長(zhǎng)輩要多加溝通和討論，對(duì)孩子的教養(yǎng)問題盡量保持一致，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)，不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)對(duì)方。此外，要注意，別把育兒的分歧作為權(quán)利之爭(zhēng)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的花朵，育兒方式也是千差萬別。多學(xué)習(xí)知識(shí)、汲取經(jīng)驗(yàn)是鼓勵(lì)的，但是不要一味過度依賴道理。網(wǎng)上育兒知識(shí)太多，有育兒網(wǎng)站、微博大V、微信公眾號(hào)，書店里的育兒書也是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。這些知識(shí)的質(zhì)量良莠不齊，充斥著不少謠言。

細(xì)心的父母要學(xué)會(huì)甄別，同時(shí)要記住，作者或大V都沒有你了解自己的孩子，孩子出問題了還是要記得找醫(yī)生。