先看幾個案例。

01

案例一

媽媽要出門買菜，就讓小強(qiáng)去隔壁的壯壯家玩。一開始，兩位小朋友相處得非常好，打打鬧鬧，有說有笑的。過了一會兒，小強(qiáng)看中了壯壯手里的一架模型飛機(jī)，想向壯壯借來帶回家玩幾天，壯壯并沒有同意，小強(qiáng)就趁壯壯不注意時搶了過來并跑出了家門。

就這樣，兩個孩子因為一架模型飛機(jī)在門口爭執(zhí)了起來。這一幕正好被回來的小強(qiáng)媽媽看見了。小強(qiáng)媽媽怒火中燒，當(dāng)著壯壯的面大聲呵斥小強(qiáng)：“媽媽有沒有和你說過，別人的玩具不能拿！”說著，還打了小強(qiáng)。面對小強(qiáng)的哭鬧，小強(qiáng)媽媽邊將他拉回家邊警告小強(qiáng)：“再哭我就不要你了！”

02

案例二

彤彤和媽媽、奶奶一起在外面逛商場，經(jīng)過一家玩具店時，彤彤被店門口的一只毛絨玩具熊吸引，轉(zhuǎn)頭向媽媽討要這只玩具熊。彤彤媽媽覺得家里還有很多類似的毛絨玩具，認(rèn)為彤彤只是一時興起，便沒有答應(yīng)。于是彤彤開始坐在地上哭鬧耍賴。奶奶心軟，見不得孫女掉眼淚，不顧媽媽的阻攔將小熊買下。

03

案例三

欣欣想養(yǎng)一只寵物。一天，在媽媽下班后，欣欣向媽媽提出了她的想法，媽媽答應(yīng)了欣欣明天下班后會給欣欣帶一只寵物回來。欣欣非常高興?？墒堑搅说诙?，媽媽卻說自己工作太忙，忘記了，下次一定會記得給欣欣帶寵物的。就這樣過了一個星期，媽媽還是沒有遵守約定。漸漸地，欣欣開始不喜歡和媽媽交流。

想必美媽媽們一定也看見或遇見過這樣類似的場景，三位媽媽都是站在成人的角度來看待孩子的這些行為，而這些做法的好壞，相信各位美媽媽們一看便知。那么，今后對于類似的場景，美媽媽們到底應(yīng)該怎么去開導(dǎo)孩子呢？

04

3個案例告訴我們的道理

1、不要打罵和體罰

像第一個案例中小強(qiáng)媽媽的做法，其實是最不可取的。“再哭我就不要你了”類似的話，不僅不會起到期望的作用，還會讓孩子失去安全感，使他感受不到來自家庭的關(guān)愛。我們都知道，從小缺愛的孩子長大之后的心理都會有不同程度的扭曲。如果動用暴力，會讓孩子淺顯地以為在這個世界是用暴力來解決問題的，等到下次孩子他自己處理事情的時候便也會采用暴力的形式。

2、不要讓祖輩成為寶寶的靠山

俗話說“隔輩親”，爺爺奶奶和外公外婆在針對孫子輩的處理方式上幾乎選擇的都是無條件隨孩子的意愿，這樣的環(huán)境下孩子會越來越不聽父母的話，一有事情就跑去找爺爺奶奶或外公外婆。久而久之，孩子就會被他們過度的關(guān)愛和保護(hù)“寵壞”。因此，遇到類似于案例二的情況，美媽媽們一定要和家里的老人們做好溝通，讓他們明白這樣做對孩子的壞處；面對孩子時則要平靜地堅定自己的立場，溫柔地進(jìn)行勸導(dǎo)。

3、要遵守與孩子的約定

一般的美媽媽們在孩子哭鬧時選擇的做法都比較偏向于“哄”這一招，而潛意識里又總認(rèn)為他們只是孩子，不會把這些約定當(dāng)一回事，其實事實上是相反的。父母是孩子在生長環(huán)境中非常重要的引導(dǎo)者，往往是孩子行為的榜樣，如果父母答應(yīng)孩子之后并沒有實現(xiàn)承諾，一直以忙碌為借口欺騙他們，時間久了之后，孩子會覺得父母不能信任，慢慢地，孩子們都會選擇拒絕和父母進(jìn)行交流，因為他們認(rèn)為即便交流了結(jié)果都是一樣的，都得不到準(zhǔn)確的回應(yīng)。因此，父母一定要做好孩子的榜樣，不要一邊教育著孩子不能騙人，一邊自己卻屢屢失約。

4、嘗試去了解孩子為什么哭

其實，孩子在哭鬧時，父母不應(yīng)該當(dāng)即立喝讓孩子收起情緒，如果可以，反而應(yīng)該讓孩子趁這個機(jī)會把情緒給釋放出來，有心理學(xué)研究表明，偶然發(fā)一次脾氣或者哭鬧一次，對精神健康是很有益的。等到他安靜下來了，再慢慢了解孩子哭鬧的原因，然后試著教導(dǎo)孩子學(xué)會處理不快的情緒。而做這一切的前提是美媽媽們必須尊重孩子，拿平等的態(tài)度對待孩子。孩子的任何反抗都來自于地位的不平等，來自于卑微感。我們尊重孩子，孩子就會自尊、自信，相信自己能夠克服生活中小小的不如意。所以安慰孩子的小情緒時，不妨試著蹲下來，或者把孩子抱起來，使你們的視線能夠相對，也許會有意想不到的效果。