倩看著圓月一直抱著河馬玩具不放手，于是就引導(dǎo)圓月把河馬玩具送給我兒子，倩說(shuō)這是送給弟弟的，但圓月卻緊緊的把玩具抱在懷里不放手直說(shuō)玩具是她的，不可以給弟弟。

倩試圖和圓月講道理，說(shuō)這個(gè)玩具就是送給弟弟的，來(lái)之前不是已經(jīng)說(shuō)好的？媽媽買了兩個(gè)，圓月的河馬玩具在家里呢，這個(gè)是圓月送給弟弟的。倩極力解釋、用心引導(dǎo)，但圓月就是不肯把玩具給弟弟，最后倩氣急了直接從圓月手里把玩具搶了過(guò)來(lái)，看媽媽搶走了玩具，圓月直接嚎啕大哭。我趕緊把兒子的玩具箱拿過(guò)來(lái)讓圓月選喜歡的玩具，圓月卻哭著嚷著就要她“自己的玩具”。

面對(duì)圓月的哭鬧，倩有些無(wú)奈。

倩說(shuō)圓月對(duì)自己的東西“護(hù)”得厲害，尤其是吃的東西，只要是她喜歡吃的誰(shuí)都不給，連爸爸媽媽要都要不出來(lái)。倩說(shuō)現(xiàn)在的孩子真的是被養(yǎng)“獨(dú)”了，前段時(shí)間倩和圓月說(shuō)起再給她生一個(gè)小弟弟陪她玩，當(dāng)時(shí)圓月直接哭了，直說(shuō)不讓媽媽要弟弟，只要她自己。倩說(shuō)有弟弟圓月就是姐姐了，還可以幫媽媽一起照顧弟弟，而且弟弟還可以陪圓月一起玩。但圓月就是不同意媽媽再生一個(gè)小弟弟，甚至哭鬧著說(shuō)要是媽媽生了小弟弟她就把弟弟掐死……

現(xiàn)在像圓月這樣“以自我為中心”的孩子越來(lái)越多，他們大多都是在父母的寵愛下長(zhǎng)大。再苦不能苦了孩子，父母習(xí)慣把最好的東西留給孩子，什么事情都以孩子為先，久而久之就出現(xiàn)了孩子“以自我為中心”的情況。

孩子“以自我為中心”，歸根結(jié)底是媽媽教養(yǎng)方式有問題，媽媽只要在日常生活中稍加注意稍作引導(dǎo)，孩子就會(huì)有所改變。想讓孩子不要“以自我為中心”，日常生活中，媽媽們特別要注意以下方面的引導(dǎo)：一食物、玩具，媽媽從基本的東西教會(huì)孩子分享

現(xiàn)在很多孩子不懂分享，因?yàn)樵诩依铮贸缘?、好玩的父母都留給他。把最好的東西留給孩子沒有錯(cuò)，但如果父母這樣對(duì)孩子說(shuō)就很危險(xiǎn)了。

“這個(gè)爸爸媽媽不愛吃，給寶貝吃。”

“你愛吃就都給你吃?！?/p>

“你喜歡媽媽給你留著，誰(shuí)也不給?！?/p>

這些話是很多媽媽經(jīng)常說(shuō)的，媽媽可能不覺得有什么問題，但久而久之孩子自然就會(huì)覺得我要的就得給我，孩子根本不知道這是父母出于愛他留給他的。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然遇事只想到自己，別人為自己做事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>教孩子學(xué)會(huì)分享，好吃的東西可以讓孩子分享給家人，好玩的玩具可以引導(dǎo)孩子和小朋友一起玩，這在生活中是很容易實(shí)現(xiàn)的，只要媽媽稍作引導(dǎo)，孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成和別人分享的好習(xí)慣。

二孩子能做的事情自己做，父母不要過(guò)度包辦

現(xiàn)在二胎政策已經(jīng)開放，但大多數(shù)的家庭還是6+1模式，爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽寵著一個(gè)孩子，六個(gè)大人把所有的注意力都關(guān)注在孩子身上，不但把最好的留給孩子，也包辦了孩子的一切大小事情。

現(xiàn)在的孩子自理能力大多都不強(qiáng)，有很多孩子甚至上小學(xué)還要父母幫忙穿衣服。大人的過(guò)度包辦時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓孩子以為親人照顧自己是天經(jīng)地義的，自己本身是不需要做什么的，久而久之孩子不但“以自我為中心”，而且還不知道理解父母，也不懂感恩。

所以，孩子能做的事情讓他自己來(lái)，不要讓孩子以為父母照顧他是理所當(dāng)然的，讓孩子從小體會(huì)，這個(gè)世界上并沒有誰(shuí)是應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔為他付出的。

三和小伙伴在一起，懂得合作的快樂

現(xiàn)在的孩子大多獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少有一群孩子聚堆一起玩耍的時(shí)候?，F(xiàn)在家庭，家里一般只有一個(gè)孩子，偶爾出去玩，父母也會(huì)看得很緊，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)以為他的世界里只有他自己，別人都是應(yīng)該愛他寵他的。

我兒子三歲前就很少有機(jī)會(huì)和小朋友一起玩，即使孩子每周上早教班，但上課的時(shí)候都是家長(zhǎng)跟著自己的孩子，課上很少有小朋友之間的互動(dòng)，更別提合作了。后來(lái)孩子大了才發(fā)現(xiàn)玩伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，我也開始有意識(shí)的帶兒子和小朋友們湊堆。

孩子多和小伙伴在一起真是好處多多，孩子的世界不存在誰(shuí)讓著誰(shuí)，誰(shuí)寵著誰(shuí)，如果孩子能有機(jī)會(huì)和小伙伴一起合作做一些事情，對(duì)他的成長(zhǎng)絕對(duì)是很有利的。

四生活中的挫折，會(huì)讓孩子知道“人外有人、天外有天”

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很心疼孩子，不舍得孩子吃一點(diǎn)苦，也不忍心讓孩子經(jīng)受一點(diǎn)挫折。但沒有哪個(gè)人可以一直在別人的羽翼下生存，孩子也一樣，他不可能一直無(wú)憂無(wú)慮的生活在蜜糖里。

如果你的孩子“以自我為中心”，生活中的挫折，不僅僅會(huì)讓孩子勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)讓他知道“人外有人、天外有天”，他并沒有自己想象的那樣重要。

孩子現(xiàn)在“以自我為中心”，長(zhǎng)大很可能會(huì)成為一個(gè)自私的人。所以，媽媽們，千萬(wàn)不能讓孩子“以自我為中心”，在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)孩子，讓他真正體會(huì)什么是“愛”與“被愛”，將來(lái)他才能成為一個(gè)懂得感恩、樂于分享、快樂的人。