前幾天和一位寶媽問我,
我可不可以告訴兒子那是小雞雞。 說“陰莖”太尷尬了,我真的很難很難說出口。 不可以,我直接否定了她的想法。 孩子三歲,“陰莖”、“陰道”讓你覺得難以啟齒; 當(dāng)孩子遭受了性侵,她哪來的勇氣說出口呢? 更何況,當(dāng)家長躲躲閃閃地說“小雞雞”之類含混的詞語的時候,孩子會敏感地感覺到神秘。 關(guān)于孩子的性教育,很多媽媽深有感觸,不知道你們是不是也曾經(jīng)遭遇過這樣的尷尬事? 尷尬一 寶寶兩歲十個月,昨天回家的路上發(fā)現(xiàn)她無意中用手捏到了自己的內(nèi)內(nèi),我就告訴她每個人都有一個部位是別人不能碰的,女生的是內(nèi)內(nèi),男生的是小雞雞,都要保護(hù)好。 女兒似懂非懂,老公在一邊很無語的表情好像是我教早了一樣,我對老公的保守很嗤之以鼻,一邊走一邊說:中國的性教育失敗都是因?yàn)槟銈冞@些保守的人。 剛說完就進(jìn)電梯了,結(jié)果,女兒很大聲的問了句:媽媽,那你會摸爸爸的小雞雞嗎~~~ (當(dāng)時電梯全是人,一陣爆笑,別人還以為我有多淫蕩啊~~~囧) 尷尬二 我兒幼兒園有個黑人外教,那天娃回家問我,媽媽,丹尼老師的雞雞是什么顏色的? 尷尬三 我娃是在地鐵上,娃說:媽媽你的咪咪好白喲!我就汗了!然后準(zhǔn)備阻止的時候她再來了一句:爸爸說咪咪是他的,不是我的!我瞬間就好像隱身喲!我低頭看到我們旁邊的都在忍住笑! 尷尬四 我平時經(jīng)常對兒子說,“長高了,就是平時多吃飯菜的原因”結(jié)果有一天,他邊撒尿邊給我說,“麻麻,我小雞雞也長高了,我厲害吧”瞬間石化了我………快滿四歲了。 尷尬五 我女兒在電梯里大聲問她爹:爸爸,我是不是你的小蝌蚪?!爸爸爸爸,是不是?然后我和老公只盼電梯趕緊開門。感覺到了一股濃濃的蜜汁尷尬! 尷尬六 娃三歲不到的時候,和外婆的對話,外婆說你小時候就像小弟弟一樣吃了媽媽的奶奶的,你媽媽小時候還不是吃了外婆的奶奶的。她萌萌的望著我媽說,我以后也有奶奶,可以吃。嚇得我媽說,再也不和她說這類問題了。 ...... 越是無法正視的名稱才會有曖昧的暗話或兒語,孩子越早知道,越不會用異樣的眼光看待這些名稱。 但是我們該如何克服內(nèi)心的障礙,坦然和孩子談?wù)撔越逃? 一、科學(xué)地認(rèn)識幼兒性教育 我們覺得不好意思說出口,是因?yàn)橹浪鼈兊淖饔煤凸δ堋?/p> 可是對于孩子來說,它們就像眼睛、鼻子一樣并沒有太大的區(qū)別。 朋友跟我講了這樣一件事 女兒小時候也問:媽媽,我是從哪來的? 她有點(diǎn)緊張,深呼吸一口氣,定了定神 媽媽肚子里有個叫子宮的地方,你是從那里出來的 說完之后,她特別擔(dān)心孩子繼續(xù)追問下去,該怎么回答。 相反孩子卻很坦然,得到答案后便接著玩游戲了。 林孟平教授說過 : “ 性教育不是教孩子們性交,而是一種人性的教育、性格的教育和人際關(guān)系教育 ” 。 我們應(yīng)該科學(xué)地認(rèn)識性教育,清晰、正確地教給孩子這些名稱,他們更容易接受,將來也不易受錯誤信息的影響。 二、性教育需要適時適度 學(xué)齡前的孩子只會提簡單的問題,理解簡單的答案。不要奢望一次性將問題解釋清楚,他們不但沒有興趣聽下去,也沒有能力理解。 切記!你面對的是一個連左右腳的鞋子都分不清的孩子,請耐心地等待和她聊這些話題的時機(jī)。哪天她很有興趣地問你有關(guān)自己的身體,男孩女孩有什么不同的時候,你就要抓緊機(jī)會,和孩子談?wù)撨@方面的話題。 那孩子一直都不問該怎么辦? 爸爸媽媽可以在于幼兒的相處中尋找教育契機(jī)。例如和孩子沐浴玩耍的時候,可以玩“身體指認(rèn)“游戲。問問家里的大人有哪些特征,爸爸會穿裙子嗎?媽媽有胡子嗎? 三、利用繪本、化解尷尬 孩子總會提出千奇百怪的問題,提問時毫無顧忌,口無遮攔。爸爸媽媽往往特別尷尬,不知道怎么說,說什么? 為什么男孩有小雞雞,我沒有? 為什么媽媽的乳房比爸爸大? 為什么寶寶在肚子里,是你把他吃進(jìn)去了嗎? 幼兒性教育繪本很好地幫助了家長,向孩子解釋問題,并且化解尷尬。 我是從哪來的:《我是從哪來的》、《小威向前沖》 性別教育:《我是女孩,我弟弟是男孩》、《小雞雞的故事》 自我保護(hù):《不要隨便系列》、、《住手,不準(zhǔn)碰我!》 《我長大了,我要一個人睡!》 爸爸媽媽結(jié)合繪本中的圖片和故事情節(jié),來解答幼兒對性的疑問,也可以保證性教育知識的科學(xué)性。 網(wǎng)上有句話很火:你嫌性教育太早,強(qiáng)奸犯不嫌你孩子太小 希望爸爸媽媽們都可以坦然地和和孩子談?wù)勑浴P越逃嗽绮灰诉t,別把無知當(dāng)純潔。
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