現(xiàn)在正值夏季，很多小朋友都被爸爸媽媽帶去游泳，這本來是件好事，卻也有人因此，引出來一些麻煩。前兩天被一個帖子刷了熱度，一位女網(wǎng)友發(fā)帖說，天氣很熱，她帶4歲兒子去游泳，但是在女更衣室里，管理員阿姨堅(jiān)決不讓她兒子在里面換衣服。

女網(wǎng)友和管理員爭論起來：孩子都只有4歲，這沒什么大不了的……結(jié)果，孩子不但沒進(jìn)更衣室，自己還被管理員罵的眼淚都掉下來。

這帖子的評論超過了10頁，一些網(wǎng)友表示理解這位媽媽的處境，因?yàn)樘鞖庋谉嵊质鞘罴伲改笌Ш⒆佑斡镜拇_會遇到這種不方便，一個人帶孩子出門本就不易，給人方便未嘗不可？

但是更多的人則認(rèn)為，管理員阿姨做得對，因?yàn)楦率译m然是公眾場合，卻又帶著性別隱私。一方面要顧及其他女性顧客的感受，另一方面這也是讓孩子從小意識到男女有別的性常識教育。

到底能不能帶異性的小孩子進(jìn)更衣室？

其實(shí)，現(xiàn)在多數(shù)游泳館會明文規(guī)定，以3周歲為分水嶺，超齡孩子一律不能進(jìn)入異性更衣室。

但據(jù)游泳館管理員說，真正能嚴(yán)格遵守的并不多，有的打打馬虎眼謊報下年齡就將孩子帶進(jìn)去了，有的罵罵咧咧不管不顧的直接沖關(guān)進(jìn)入，也有的抱怨不得便退票走人。

帖子一出，有記者對此事進(jìn)行了跟蹤報道，甚至采訪了20位去游泳的女性，對于此事的看法，出乎意料的是，20位都很反感小男孩進(jìn)女更衣室！

記者去采訪時碰到一對長發(fā)飄飄、身著短裙的好閨蜜。兩個姑娘都20左右，她們表示： “我們覺得能接受吧，畢竟很小的小男孩，跟媽媽分開好危險的?！眱山忝卯惪谕?，“不過包容也有個度，如果是四五歲以上的小男孩，就感覺有點(diǎn)尷尬了。不過真的遇到這種事情，我們可能會忍……”

邊上一位40歲左右的大姐則表示： “不管是不是小孩子，到底是異性，而且現(xiàn)在小孩子不要太早熟……要是我看見這種事情，我第一個上去攔！”

采訪時也碰到一個帶著自己5歲兒子來游泳的媽媽，不過這個媽媽早有準(zhǔn)備，把孩子外公也帶了過來：“換位思考，我自己在更衣室換衣服，也不希望別的媽媽把兒子帶進(jìn)來看自己的身體。平時我都會拉上老公一起帶兒子來，今天老公有事情，我就拉來了我爸。大家都多為別人考慮下，矛盾自然就少了?！?/p>

很多媽媽把游完泳的男孩子帶進(jìn)女浴室，都會說孩子小，沒有性別意識。爸爸帶小女孩到男浴室換衣服的情況卻很少發(fā)生。

這說明，實(shí)際上家長們心里對小孩子的性別區(qū)分還是非常清楚的。其實(shí)媽媽心里還是覺得自家的小男孩在女浴室里，反正“不吃虧”。不過，其他女性一邊倒地反對，足以說明，女更衣室里的小男孩確實(shí)引起了別人的尷尬和反感。

姑且不論這種“唯我不吃虧就好”的心態(tài)是否正確，我們先來看看最近時間段的各類新聞：從林奕含寫下《房思琪的初戀樂園》后上吊自殺，到創(chuàng)業(yè)大V許豪杰疑似戀童癖、到林肯公園主唱因童年性侵而自殺、到這兩天16月女嬰被50歲老人性侵……

根據(jù)2010年美國國家性健康調(diào)查(NSHS)顯示，戀童癖者性侵案中受害男女比例為7：3，在罪犯眼里，只有孩子，而不論男女！

“你嫌性教育太早，強(qiáng)奸犯不會嫌你孩子太小。你以為只有女孩才需要被保護(hù)，但我們?nèi)砸虝泻⒍媒缦?。?/p>

如果兒童在一種性別含混、模糊的生活環(huán)境下成長，可能會在其成人后引發(fā)性心理障礙、性扭曲等問題。母親帶孩子進(jìn)女更衣室，容易讓孩子的潛意識形成“男女沒差別”，甚至養(yǎng)成“男女廁所均可進(jìn)”的不良習(xí)慣。這種影響若持續(xù)到其成年以后，那么，在未來與異性交往中，容易形成性別漠視的心理。一個人能否正確識別自己的性角色，對其個人的成長、發(fā)展有很大作用。

▌2歲前

雖然孩子到兩歲后才基本能接受性知識，但其實(shí)，性教育可以提前到更早。比如不當(dāng)著外人的面給孩子換尿不濕、不給孩子穿開襠褲、不戲弄男孩子的生殖器、不讓孩子隨地大小便……這不僅是對孩子的尊重，也是最初的性教育方式。

▌2-3歲

兩歲左右，可以通過洗澡、照鏡子、睡前換衣服等機(jī)會，讓孩子了解自己的身體各個部位。關(guān)于隱私部位，這時候只需要簡單地告訴他：“小褲褲（背心）覆蓋的地方要好好保護(hù)，手臟了不能摸，不然會生??；除了爸爸媽媽（或其他可信任的家人）幫你洗澡、上廁所、換衣服外，別人不能摸?！?/p>

▌3-4歲

一般三歲左右的孩子就會開始問這樣的問題：“我是從哪里來的？”“為什么女孩子要蹲著尿尿、男孩子要站著尿尿？”“為什么爸爸有胡子媽媽沒有？”“為什么媽媽的乳房比爸爸的大？”

這時候家長就要用較為淺顯易懂的語言向孩子解釋生命是如何開始的、男女之間有什么區(qū)別，根據(jù)孩子的問題點(diǎn)到為止即可，不必上成專業(yè)的生理衛(wèi)生課。

不少成人在對孩子進(jìn)行性別教育的時候，覺得難以啟齒，實(shí)際上是我們低估了孩子們的心理成長程度，總是自以為是地認(rèn)為孩子們在兩性問題上不懂事。多數(shù)小學(xué)生，已經(jīng)能判斷什么樣的異性是自己喜歡的，什么樣的異性是自己厭惡的。所以說，性別教育并沒有嚴(yán)格意義上的“太早”，而性別教育也不只是簡單地讓男孩更像男孩，女孩更像女孩。

更衣室也好，洗澡也好，看似小事，卻又并不簡單。父母與孩子之間，性問題的分寸和界限尤為重要。

我們不必將性教育當(dāng)成洪水猛獸避之不及，但也“勿以事小而無謂”。

為孩子抵擋泥淖污水的同時，也要將孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的、有性別的個體，來給予正確、健康、不遮掩、不羞恥的性教育引導(dǎo)。

溫和、坦然地引導(dǎo)孩子學(xué)會認(rèn)識生命、認(rèn)識禁忌與界限、認(rèn)識男生和女生的區(qū)別，更重要是教會孩子在他人面前，尤其是異性面前，要相互尊重！