寶寶的第一個性問題到底管不管，難以啟齒的苦惱，原來這么多父母都有！

舉幾個典型的例子：

“我兒子三歲了，最近一段時間頻繁用手摸小雞雞，尤其是晚上洗完澡躺在床上，要摸上好一會兒才會睡。有時候我看他玩著玩著小雞雞還會像勃起狀態(tài)那樣豎起來，這么小的孩子不會就性早熟吧？我真是愁死了！該怎么制止糾正才好呢？”

“真不知道怎么開口，但還是鼓起勇氣問問您。孩子喜歡摸自己的屁屁，我說臭臭，不要摸，結果他反而很高興，故意去摸了屁屁再來摸我。我只好打他小手，告誡他不可以這樣。你說他這是為了好玩還是不正常？”

“我家小魔王又被幼兒園老師投訴了，說他在幼兒園里總摸小雞雞，還會鼓動其他小朋友脫褲子看小雞雞，老師看我們的眼神都怪怪的，好像是說我們家長教育失敗似的，可是我們引導了多少次孩子也改不了，打過罵過都沒有用??！”

你以為只有男孩媽媽會有這樣的苦惱嗎？并不是，女孩媽媽也會有。

“有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)三歲半的女兒趴在床上，我真不知道該怎么描述那個動作——夾緊雙腿、嗯嗯地使勁摩擦，臉還紅紅的——我當時嚇壞了，問孩子怎么回事，她說這樣很舒服。我不敢貿(mào)然批評她，所以只好向您求助了，請問孩子這樣正常嗎？”

剛開始，我以為是個例，時間久了，我發(fā)現(xiàn)，有著這樣苦惱的父母還真不在少數(shù)。是時候?qū)憣戇@個話題了。

不懂點性心理學，

怎么跟寶寶談性？

現(xiàn)在早已不是談“性”色變的時代了，但是面對孩子的“性早熟”表現(xiàn)，父母往往還是難以冷靜。這是因為，我們很多人還是覺得：性是成年人的專利，至少也得是進入青春期才該有的吧？

其實不是這樣。

弗洛伊德認為，生的本能（人類最基本的兩大本能之一），包括性欲本能與個體生存本能。

也就是說，性欲是與生俱來的一種本能。

咱可別一看到“性欲”就聯(lián)想到那些羞羞的成人鏡頭啊，在老弗的概念里，性欲是廣義的，指人們一切追求快樂的欲望，而性本能沖動是人一切心理活動的內(nèi)在動力。

咱們根據(jù)老弗的“性心理發(fā)展”理論，來簡單捋一捋0-6歲孩子的性心理。

口腔期（0~18個月）

又稱口欲期，約發(fā)生在寶寶出生后，吃母乳，吮吸手指、腳趾，啃咬他們所能抓到的玩具、衣服等，都是這個時期的正常表現(xiàn)。沒有得到滿足的孩子，長大后就容易形成所謂的“口腔性格”：貪吃、酗酒、咬指甲等，甚至會悲觀、依賴。

所以我一直提倡，不要去限制這個年齡的孩子吃手指、啃東西，把手指和玩具等洗干凈就行，一定要給他充足的機會去體驗、去滿足。

肛門期（2~3歲）

這個時期，寶寶會從排泄過程中得到極大的快樂，所以這一階段也是如廁訓練（potty training）的好時機。孩子通過自己掌握大小便，在獨立性上邁出了重要一步，也擁有了一定的自我控制能力。這一時期如果進展不順利，長大后要么會放縱、生活秩序混亂、不拘小節(jié)（“肛門排泄型”人格），要么會循規(guī)蹈矩、謹小慎微、吝嗇、過分整潔（“肛門滯留型”人格）。

所以，我特別反對按照時間點給孩子把屎把尿、強迫孩子排便。如廁訓練的本質(zhì)，應該是在尊重孩子的基礎上去引導，把排便這個本能的控制權交還給孩子。

性蕾欲期（3-6歲）

又稱“性器期”，是最重要的心理性欲階段，孩子發(fā)現(xiàn)觸摸性器官能感受到不同于其他身體部位的快感，就會對性器官產(chǎn)生好奇。這一階段的后期，孩子還將經(jīng)歷“俄狄普斯情結”，會對異性父母發(fā)生性興趣。

我們前面舉的幾個例子，好幾個都發(fā)生在三歲以上的孩子身上，就是因為他們進入了這個時期。

知道了這個，應該就能理解寶寶那些讓大人難以理解的舉動了吧？

我覺得“性蕾”這個翻譯特別好，孩子對性的意識，像花朵含苞待放，既不骯臟、也不丑陋，我們成年人真的不能用我們的眼光去評判和羞辱孩子。

（這之后還會有其他時期，因為我們討論的對象是嬰幼兒，就不再啰嗦了。）

懂了心理學，

再學點溝通術就完美了！

現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道，一開始孩子并不是有意去做這些“不好的事”，而只是生命本能的驅(qū)使。其實可能幾乎所有孩子都會有過摸性器官的行為，只是少數(shù)孩子的行為會比較明顯和頻繁。

面對比較明顯的“性早熟”表現(xiàn)，父母的反應往往也就是前面提到的三種：

1、驚慌失措、不知如何是好；

2、立馬嚴肅制止，告訴孩子這是“不好的事情”；

3、打手、打罵、語言羞辱，讓孩子因為害怕而不敢再犯。

我的建議是：先把心態(tài)放平和，別大驚小怪，更不要厲聲制止或指責羞辱。

居高臨下的態(tài)度只會有兩個結果：

一是讓孩子覺得自己是壞的、骯臟的人，充滿了對性的恥辱感；

二是孩子暫時屈服，但背著你會變本加厲地探索性以滿足好奇。

你希望是哪個結果呢？

不妨試試看這幾個辦法：

01

試 著 認 同

認同一定要先于糾正?？梢赃@樣對孩子說：“這樣很舒服對嗎？好的。不過要記住，小手洗干凈才可以，因為那里是你很重要的身體部位，臟手摸了容易生病。另外，這是你的隱私，所以在外面不可以這樣做，有人在身邊也不可以。”

02

2-3歲，是特別適合進行性教育啟蒙的時期。借助性教育繪本來跟孩子初步聊聊性這個話題，不僅能滿足孩子對性的好奇，還能教會孩子保護自己的隱私部位。

比較好的性教育繪本有：《小威向前沖》、《寶寶是從哪里來的呢？》、《我從哪里來》、《我的故事》、《我寶貴的身體》等。

對于那些對排泄和性器官格外好奇的孩子，我們還可以根據(jù)情況增加幾本“特別讀物”：《呀，屁股》、《尿尿》、《爸爸，公主也會放屁嗎？》、《是誰嗯嗯在我頭上》等等。這些看似不雅的“屎屁尿主題”繪本，卻能讓孩子以更輕松愉快的態(tài)度看待性器官。

03

如果孩子正在觸摸性器官，可以拿玩具或繪本等其他東西吸引他，可以自然地拉過他的手做“小手拍拍”游戲 ，總之就是“讓手帶動注意力，去關注更有趣的事”。

其實我更建議，從孩子很小的時候，就充分滿足他使用雙手的愿望，別過分限制他，這也不讓摸那也不讓碰，孩子除了探索自己的身體外還能干什么？

父母還應該做的其他幾件事：

1、別再因為圖省事給孩子穿開襠褲了，方便把尿？呵呵，還方便孩子摸性器官呢！

2、別拿孩子的生殖器開玩笑，甚至去摸男孩的“小雞雞”取樂（也別縱容其他人這么做）。

3、孩子3歲起，逐漸開始分床或分房睡，開始由同性家長洗澡，父母在家盡量別穿得太裸露。