《誡子書》諸葛亮

原文：

夫／君子之行，靜／以修身，儉／以養(yǎng)德。非淡泊／無以明志，非寧靜／無以致遠。夫／學須靜也，才／須學也，非學／無以廣才，非志／無以成學。淫慢/則不能勵精，險躁/則不能治性。年/與時馳，意/與日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/窮廬，將復/何及！

譯文

君子的行為操守，以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。

不能淡泊名利，就無法明確志向，不能寧靜專一，就無法達到遠大目標。

學習必須寧靜專一，而才干來自于學習。

不學習就無法增長才干，不明確志向就無法學有所成。

放縱懈怠不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失，最終凋落衰殘，大多對社會沒有任何貢獻，只能悲哀地坐守在窮困潦倒之人住的陋室，（到時悔恨）又怎么來得及？

問題探究：

1．文中提到“志”的語句有哪些？你如何理解“志”與“學”的關(guān)系？

① 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

② 非志無以成學。

首先，“志”的作用很重要，我們要靠淡泊、寧靜來“明志”，學習時，要時時將“志”放在眼前，不斷磨礪；

其次，無“志”則不能“成學”，沒有志向，學習就沒有目標，不能專一治學，就無法學有所成。

2．作者在文中認為，成才要具備幾個條件？幾個條件之間有什么關(guān)系？

成才要且備三個條件：

① 要立志。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”“非學無以廣才，非志無以成學。”

② 要學習。“夫?qū)W須靜也，才須學也。”

③ 要惜時。“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”

三者的關(guān)系：

作者主張以儉養(yǎng)德，以靜求學，以學廣才，三者是相互聯(lián)系的，缺一不可。

志是成才的前提和基礎(chǔ)，志向的培養(yǎng)又必須砥礪品德。

成才，首先要立下遠大的志向，立志之后需要不斷的學習來增加才干，同時需要珍惜時光，勤奮學習。